Förslag för barn att lära sig tennis

A. Vilken är den grundläggande betydelsen av att barn lär sig tennis?

Under mina många års erfarenhet av undervisning har jag stött på många föräldrar som inte är helt klara över fördelarna och betydelsen av att barn lär sig tennis. För dessa är mitt svar: att lära sig tennis är det bästa sättet att fostra barn under deras uppväxt. Om budgeten tillåter, med hjälp avtennisboll träningsmaskinatt träna kommer att rekommenderas.

Korrekt deltagande i andra sporter kan uppnå fysisk kondition, träna barnets koordination, smidighet, flexibilitet, träningsrytm och förbättra den psykologiska kvaliteten. Tennis är också detsamma, men för tennis har tennis sina egna egenskaper och en speciell plats. Sedan tennisens födelse har den alltid åtnjutit rykte om sig som "gentlemansport" och "aristokratisk sport". Tennisspelares beteende och beteende på banan har högre krav. När barnet spelar ensamt kan ingen hjälpa det. Om barnet vill vinna matchen måste det ständigt justera sin status mellan poäng och poäng, lära sig att kontrollera sina känslor och varken ge upp negativa matcher eller om man är för aggressiv och tappar fattningen, även om man förlorar den sista matchen, måste man lägga ner matchen, ta ett steg framåt och skaka hand med motståndaren hjärtligt och gratulera dem, och sedan arbeta hårdare i träning för att vinna nästa match. Därför är det mycket viktigt för barn att kunna odla deras utmärkta egenskaper, eftersom spelets kvalitet är som en karaktär, och spelets kvalitet är populär.

B. Hur mycket tid och energi krävs det för barn att lära sig tennis, och hur man väljer träningsinstitutioner, tränare, racketar och arenor för barn.

För barn är det bäst att träna tennis två till tre gånger i veckan. Varje gång man lägger till uppvärmningsaktiviteter, avslappning och stretching efter lektionen får inte överstiga två timmar, eftersom det nu finns många projekt på barnens fritidskurser, som att spela piano och måla, måla och så vidare. Om tennisträningen bara arrangeras en gång i veckan är det svårt att forma träningsrörelserna och kan inte bilda muskelminne för barnen. Efter en vecka kommer de att glömma hälften av vad de lärde sig förra veckan och kan bara börja om igen. I det här fallet lär sig barnen väldigt långsamt och gör små framsteg. Den mest intressanta delen av tennis är att spela mot nätet och spelet. Om barnet har en lektion i veckan, går framstegen långsamt efter en inlärningsperiod och hen kan inte spela. Att leka fram och tillbaka med spelet kommer att påverka barnens självförtroende och känsla av prestation, och minska deras intresse för tennis. Därför är det bäst att ha två eller tre lektioner i veckan för att låta barnen snabbt lära sig tennisfärdigheter och bilda muskelminne. Föräldrar kan också minska en viss ekonomisk börda.

När man väljer tennisträningsinstitutioner har många tennisträningsinstitutioner ojämn kvalitet, så föräldrar kan fokusera på följande viktiga punkter:

1. Huruvida det finns en utbildningskvalifikation som är certifierad av en yrkesorganisation.

2. Vilka är tränarteamets kvalifikationer?

3. Har du någonsin fostrat framstående spelare?

4. Huruvida man ska organisera tränare för att studera och förbättra tränarnas undervisningsnivå.

5. Hur länge praktikanterna har genomgått utbildning vid denna institution.

6. Tränarna ska klä sig efter sitt utseende, träningsutrustning och arenans hygien.

En bra träningsinstitution kan tillhandahålla lämpliga tränare anpassade efter elever på olika nivåer och hjälpa eleverna att planera träningsprogram och träningstid. Samtidigt kan de arrangera interna tävlingar för eleverna för att förbättra deras tävlingsförmåga, såväl som fysisk träning, och förbättra deras fysiska kondition och färdigheter.

I processen att välja en tennistränare kan föräldrar förstå och observera flera aspekter och välja en tränare.

1. Tränarens kvalifikationer. Tränare med tränarcertifiering har ett unikt undervisningssystem och metoder för att korrigera fel i undervisningen, vilket kan förhindra att barn tar omvägar på vägen till att lära sig spela. Numera är de internationellt certifierade tränarcertifieringscertifikaten: International Tennis Federation ITF coach qualification certifiation, PTR International Professional Tennis Coaches Association qualification certifiation, USPTA American Professional Coaches Association qualification certifiation, dessa certifieringar kräver seriösa studier och strikta examinationer för att få certifikatet.

2. Tränarens coachande attityd. Att välja en certifierad tränare är bara en tröskel. Utmärkta tränare kommer att klä sig prydligt och komma i tid. De kommer att vara passionerade på planen och driva på elevernas känslor. De kommer att uppmuntra barnen istället för att kritisera eleverna: "Ni har fel igen", "Ni kommer att" "Kan inte spela boll".

3. Tränarens coachningsförmåga. Under en klass måste tränaren ständigt ändra träningsinnehållet för att undvika ett enda tråkigt träningsprojekt. Under klassen kommer han bara att stå i andra änden av planen för att leverera bollen till eleverna och bara säga: "Bra boll, kom igen, nästa", på det här sättet. Det måste vara ett problem med coachningsförmågan.

För barn är tennis ursprungligen ett "spel" (spel) som kan få barn att känna sig glada och lyckliga i tennisspelet, som gradvis kan öka svårighetsgraden så att barn kan känna framsteg och snabbt och effektivt kan hitta och korrigera barns misstag. Det är vad en bra tränare bör göra.

Allmänna träningskurser har provkurser, och de debiterade klasstimmarna debiteras generellt baserat på tio klasser eller en månads klasstimmar, så om du väljer fel träningsklass i början finns det också tid att ändra den i tid.